Abonneer
Abonneer

Meer artikelen over Vlaamse Stichting Verkeerskunde

Oostende / Verkeer en Mobiliteit
Oostende / Verkeer en Mobiliteit
Schoolstraat rond Sint-Lodewijksschool wordt definitief met plaatsing slagboom In de omgeving van de Sint-Lodewijksschool in de Konterdam werd in 2022 een schoolstraat ingevoerd. De maatregel kadert binnen het traject Veilige Schoolomgevingen. Volgens de stad is er nu een positieve evaluatie en wordt de maatregel definitief verankerd. Er zal in maart een slagboom geplaatst worden die kan gebruikt worden om de zone af te sluiten bij het begin en einde van de schooldag.

Ieper / Fietsen
Ieper / Fietsen
Lyceum Ieper sluit week van de fiets af met fietstocht als apotheose In het kader van de Week van de Verkeersveiligheid organiseerde het Lyceum Ieper, onder leiding van de vakleerkrachten lichamelijke opvoeding, ‘De Week van de Fiets’, met als apotheose een fietstocht langs de Vaart naar Boezinge. De grote trekker van deze mooie en verkeersveilige acties is ex-wielrenster en Belgisch kampioene wielrennen in 2008 Ilse Geldhof, die leerkracht lichamelijke opvoeding is in het Lyceum.

Blankenberge / Fietsen
Blankenberge / Fietsen
Stadsbestuur wil Blankenberge nog fietsvriendelijker maken: “Betere infrastructuur en meer communicatie” De Vlaamse Stichting Verkeerskunde heeft onlangs weer zijn fietsrapporten bekendgemaakt en Blankenberge behaalde daarbij net als vorige keer een matige score van 65 op 100. “Wat voor een compacte stad als de onze toch beter moet kunnen”, meent schepen van Mobiliteit Patrick De Klerck (Open VLD). En dus zet het stadsbestuur een inhaalbeweging in.

Oostende / Verkeer en Mobiliteit
Oostende / Verkeer en Mobiliteit
Stad Oostende genomineerd voor Vlaamse Verkeersveiligheidsprijs 2022 Stad Oostende maakt een kans om de Vlaamse Verkeersveiligheidsprijs 2022 te winnen. Die jaarlijkse prijs is een onderscheiding voor projecten die door hun vernieuwende aanpak een concrete bijdrage leveren aan de verkeersveiligheid in Vlaanderen. De jury nomineerde het project 'Veilige schoolomgevingen' en looft de participatieve aanpak, de goede samenwerking met partners en de resultaten op het terrein.