Middenschool Sint-Pieter is in de regio al ruim twintig jaar een absolute voortrekker in de uitwerking van Erasmusprojecten. Het is een bewuste keuze van de school om de leerlingen rond een bepaald thema in contact te brengen met leeftijdgenoten uit andere Europese landen.
“We waren heel blij toen we op het einde van vorig schooljaar het heuglijke nieuws ontvingen dat onze subsidieaanvraag om een Erasmus+ project op te starten bij het Vlaams Erasmus+ agentschap EPOS vzw goedgekeurd werd”, vertelt Joeri Jacobus, coördinator van de Erasmusprojecten van middenschool Sint-Pieter.
Van 20 tot 24 februari zakten 27 jonge tieners uit Spanje, Italië en Kroatië af naar Oostkamp om rond klimaatverandering, sociale media en duurzaamheid samen te werken en het contact met de natuur te versterken.
Logeren doen ze in gastgezinnen en de voertaal tijdens het verblijf van de buitenlandse jongeren is Engels. “Het programma is evenwichtig opgebouwd en bestaat zowel uit workshops en lessen in de voormiddag als ontspannende activiteiten in de namiddag”, aldus Joeri Jacobus.
“De fotozoektocht in Brugge was een meevaller en de afsluitende activiteit op vrijdagnamiddag in de Warandeputten in Moerbrugge was de kers op de taart van een heel geslaagde week. Naast een leerrijke wandeling in het natuurgebied hebben alle jongeren eendrachtig en heel actief geparticipeerd aan opruimwerken”, vult hij aan.
Europese projecten
In april trekken twaalf leerlingen en twee begeleiders uit Oostkamp naar Corsico (It.) en Ocaña (Sp.). Een maand later reizen ze naar Koprivnica (Kr.). Jacobus verduidelijkt: “Voor onze tweedejaars die vrijwillig deelnemen aan deze uitwisselingen zijn deze buitenlandse reizen unieke ervaringen. Sommige ouders kiezen er bewust voor om hun kinderen bij ons in te schrijven omdat onze school participeert aan deze Europese projecten.”
“Met de Spaanse en Italiaanse school werken we al verschillende jaren samen, maar de partnerschool in Kroatië is nieuw. Om deze reden bracht ik enkele maanden geleden samen met een collega een bezoek aan de school. Kwestie van onze plannen goed op elkaar af te stemmen. We willen immers dat alle de activiteiten inhoudelijk waardevol zijn en een meerwaarde betekenen voor onze leerlingen”, besluit Joeri Jacobus.
Fout opgemerkt of meer nieuws? Meld het hier
