Op dinsdagnamiddag 5 maart namen tien bewoners uit het woonzorghuis Ter Meersch plaats op de schoolbanken van basisschool De Toekomst in Avelgem onder begeleiding van ergotherapeut Leen Vandenborre. “Deze initiatieven kaderen in de nauwe wisselwerking tussen de woonzorgcentra en de school”, zegt directeur Steven Verplancke. “#durfhetverschilmaken behoort immers tot het DNA van de school.” Op donderdagnamiddag 7 maart is het dan de beurt aan de bewoners van woonzorgcentrum Sint-Vincentius.
De senioren namen deel aan het klassikaal gebeuren samen met de leerlingen in de namiddag van 13.30 uur tot 15.30 uur. Op het lessenrooster stond hun kennis van de Franse taal opfrissen, vaardiger worden in het omgaan met het wereldwijde web: chromebooks & digitale borden, sporten in de sportzaal van de school, ondergedompeld worden in een les wereldoriëntatie, muzische vorming, rekenen en rondgeleid worden in het leespaleis.
Roeping
Zowel de kinderen als de senioren klinken enthousiast. Marie-Thérèse Roobrouck (85) stelt vast dat het aanbod aan didactisch materiaal enorm gevarieerd is. Ook was het meer eenheidsworst waardoor het moeilijker was voor de zwakkere leerlingen. “In onze tijd moesten we ‘tjollen’ als je het vergelijkt met het materiaalaanbod nu. In het begin gebruikten de kinderen griffel en lei en wat later werd er overgeschakeld naar de inktpot. Als leerkracht moest je veel op bord schrijven. Alleszins was het voor mij een roeping. Ik heb het altijd met hart en ziel gedaan vanuit mijn christelijk geloof. Toen gaf je als leerkracht alle vakken, ook de voorbereiding van de eerste communie mocht ik doen. Dat deed ik bijzonder graag omdat mijn geloof diep in mij zat. Het was in de toenmalige gemeentelijke jongensschool in Vichte dat ik met zoveel plezier het eerste leerjaar onder mijn vleugels had. Ik herinner me nog directeur Karel Demeulemeester, een heel gedreven, toffe en ruimdenkende man. Ik zou hier in de school in Avelgem nu wel willen blijven omdat ik zo graag tussen de leerlingen ben.”
Leerling Ilias Balcaen (8) geeft ondertussen een demonstratie van hoe hij de volgorde van de letters in het alfabet oefent via het ‘Alfabetbeertje’. Leerkracht Charlotte vertelt dat de uitwisselingsdag met de senioren een jaarlijkse traditie is. De activiteit die de leerlingen nu doen met de senioren is het automatiseren van letters, cijfers, woordbeelden aan de hand van spelletjes binnen de lessen spelling en rekenen. Het is het aangename aan het leeraspect koppelen. “Elk jaar komen de senioren terug”, vertelt juf Charlotte. “Er is een beurtsysteem met alle klassen.”
Tafels blijven de tafels
“De tafels blijven de tafels”, gaat Yvette Toye (83) verder. “De spelling evolueert wel en de manier waarop de kinderen de leerstof aangeleerd krijgen en inoefenen, is ook sterk veranderd. Er is veel interactie en dynamiek in de klas, terwijl de kinderen meer moesten stilzitten en luisteren.”
Emeline Benoot (8) en Chinonsi David (8) vinden het beiden heel leuk om samen met iemand van de senioren het winkel-rekenspel te doen. “Enerzijds is het een beetje afwisseling voor de senioren en anderzijds hebben wij ook de kans om van hen te leren”, klinken ze. Chinonsi vertelt nog dat hij in het begin lichtjes zenuwachtig was, maar al snel merkte dat het hele lieve mensen waren waardoor hij zich op zijn gemak kon voelen. Lucas Vandenberghe (8) heeft genoten van het bezoek. “Ik vond het leuk dat de senioren kwamen en maakte samen met iemand geometrische figuren van allerlei driehoeken. Hopelijk komen ze snel nog eens terug!”
