In het Internaat Kortrijk verblijven er enkele tientallen jongeren die schoollopen in Kortrijk. Samen met de projectmedewerker Onderwijsinternaten van 1 Gezin 1 Plan Konekti en Quindo maakten zij een film over het leven in het internaat.
Een internaat voor schoolgaande kinderen en jongeren is ook een plaats waar kinderen en jongeren in kwetsbare situaties ondersteund worden en een veilige omgeving vinden. Dit laatste is de taak van Lenny Naert, projectmedewerker Konekti-Onderwijsinternaten. “Ik vorm de brug tussen onderwijs en welzijn. Die kinderen verdienen een kwaliteitsvolle ondersteuning”, vertelt hij. De Vlaamse regering lanceerde daarom eind 2023 het Crisis- en Investeringsplan Jeugdhulp. Een van de acties in het plan is de bundeling van de krachten van de onderwijsinternaten en de jeugdhulporganisaties. Dit betekent een belangrijke stap in de structurele samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp. De 1Gezin1Plan-regio’s investeren daarom sinds 2024 in een projectmedewerker.
In Zuid-West-Vlaanderen is dat vanuit 1G1P Konekti, Lenny Naert. “Ik ben aanspreekpunt voor de onderwijsinternaten en ik ondersteun de uitbouw van de samenwerking tussen deze internaten binnen de regio en welzijn”, zegt hij. “Deze samenwerking heeft twee uitgangspunten. Enerzijds is er het preventief effect om thuis escalatie te vermijden. Anderzijds is er de samenwerking tussen de partners om de doelen waarom iemand verblijft in het internaat te kunnen waarmaken.”
Samenwerking
Het doel is om door een positieve samenwerking breuken in de schoolloopbaan en het hulpverleningstraject te vermijden of te beperken. “Via laagdrempelige begeleiding krijgen kinderen en jongeren extra ontplooiingskansen en ondersteuning in hun schoolloopbaan. Binnen de onderwijsinternaten leven er ook kinderen en jongeren van wie het verblijf kadert in de jeugdhulpverlening. De pedagogische opdracht en werking van internaten is soms onbekend”, duidt Frederik Declercq, teamcoördinator van 1G1P Konekti uit. “Als onderwijs en jeugdhulpverlening écht samenwerken krijgen de kinderen en jongeren vanuit de jeugdhulpverlening en bij uitbreiding alle kinderen en jongeren die verblijven in een onderwijsinternaat een positieve plek waar ze kunnen leren, leven en zich ontwikkelen tot verantwoorde burgers”, aldus nog Frederik Declercq.
Quindo
Voor een tweede keer was er de Week van het KRACHTgericht Werken. “Een van de vier dagen was onderwijs het thema, ideaal dus om mensen te informeren over de werking en het dagelijks verloop van een onderwijsinternaat. Ik wou dit letterlijk in beeld brengen door een inkijk te geven in het onderwijsinternaat. Hiervoor klopte ik aan bij Quindo. Ik sprak het Kortrijks onderwijsinternaat aan en ik maakte de jongeren warm om hieraan deel te nemen”, zegt Lenny. Het unieke aan dit project is dat de jongeren zélf hun onderwijsinternaat in de kijker plaatsten. “De thema’s, het script, het opnemen van beeld en geluid, de jongeren namen het allemaal voor hun rekening”. Blixa Declerck, verantwoordelijke inclusieve mediaprojecten bij Quindo, en Lenny zelf begeleidden hen.
“Het was een heel boeiend traject om te begeleiden. Zelf wist ik eerlijk gezegd weinig over hoe het leven op internaat écht is, maar dankzij de openheid van de jongeren heb ik daar veel van opgestoken. Wat me het meest is bijgebleven, is hoe sommigen doorheen de sessies echt openbloeiden. Je ziet ineens talent opduiken: voor verhalen, voor camerawerk, voor samen creëren. Dat is waar het voor mij om draait: ruimte geven zodat jongeren kunnen tonen wat in hen zit.” Het filmpje werd de rode draad voor de workshop tijdens de Week van het KRACHTgericht Werken.
