GO! Middenschool Ieper is een Apple Distinguished School: “In alle lessen wordt er gewerkt aan digitale vaardigheden”

De Ieperse GO! Middenschool kondigt met trots aan dat de school door Apple is erkend als Apple Distinguished School gedurende de periode 2024-2026. “Dit onderstreept ons succes bij het creëren van een innovatieve, veilige en aantrekkelijke leeromgeving”, stelt directeur Ann Dejaegher.

Apple Distinguished Schools zijn centra van innovatie, leiderschap en kwaliteitsonderwijs. Zij gebruiken Appletechnologie om leerlingen met de wereld te verbinden, creativiteit te voeden, samenwerking te verdiepen en een persoonlijke leerervaring mogelijk te maken. “De school levert al sinds 2012 inspanningen om leerkrachten en leerlingen alle nodige digitale vaardigheden te laten verwerven om de eindtermen rond digitale competenties te kunnen realiseren”, verduidelijkt directeur Ann Dejaegher. “Zo kan de leerkracht lesmateriaal aanbieden dat aan verschillende niveaus kan aangepast worden, kan er in alle vakken aandacht besteed worden aan digitale vaardigheden en kan er opgevolgd worden of leerlingen wel taakgericht met de iPad bezig zijn.”

Innovatief

“Doordat elke leerling in de school over een iPad beschikt, betekent het ook dat er in alle lessen gewerkt kan worden aan digitale competenties. Leerlingen leren de iPad vooral gebruiken in functie van taken en gebruiken programma’s die ook in het latere beroepsleven relevant zijn. In sommige lessen zullen instructiefilmpjes en digitale oefeningen de leerstof versterken, in andere lessen worden alle geheimen van de moderne digitale maatschappij ontrafeld. Programmeren, virtual reality en augmented reality hebben voor onze leerlingen geen geheimen meer, maar we besteden ook veel aandacht aan het verantwoord, kritisch en ethisch leren omgaan met de vele informatie die online beschikbaar is. De erkenning van onze school als Apple Distinguished School onderstreept ons succes bij het creëren van een innovatieve, veilige en aantrekkelijke leeromgeving waarin leerlingen gestimuleerd worden en die voor de ouders ook tastbare bewijzen levert van hun schoolprestaties.”