In stedelijke basisschool De Triangel in Sint-Andries is er zoals in de meeste Vlaamse scholen een oudergroep die helpt bij de organisatie van feesten en als schakel fungeert tussen de ouders en de school. De Triangelouders zijn echter een niet alledaagse oudergroep.
“Je weet hoe dat gaat wanneer je je ouder iets wil betekenen voor de school waar je kinderen zitten”, opent Tim Claerhout (38), voorzitter van de Triangelouders. “Je begint met af en toe een handje toe te steken. Vrij snel maak je deel uit van een vaste groep medewerkers en weinig later word je gevraagd om voorzitter te worden van de oudergroep. Ik ben iemand die graag mensen verbindt en dan is een oudergroep een ideaal forum om dit te realiseren in een school.”
Iedereen welkom
“De structuur van onze oudergroep is vrij uniek”, gaat de voorzitter van de Triangelouders verder. “We hebben een vast kernteam en heel wat subgroepen, waarvan de leden een bepaalde periode van het schooljaar verantwoordelijk zijn voor de organisatie van een of ander initiatief of evenement. We komen een zestal keer samen met de Triangelouders en iedereen is welkom.”
“De leuze van de Triangelouders is: we doen alles met volle goesting”
“De vergaderingen zijn nodig, relevant en interessant, maar de echte voeding tot verbinding zijn uiteraard de gezamenlijke activiteiten. Bij deze evenementen is een ruime groep van om en bij de honderd ouders betrokken en die behoren evenzeer tot de Triangelouders. Als voorzitter is het enerzijds mijn betrachting om binnen een laagdrempelige groep zoveel mogelijk mensen met passie te doen samenwerken, maar anderzijds wil ik alle ouders ook dichter bij de school te brengen. De leuze van de Triangelouders is trouwens: we doen alles met volle goesting.”
Verbindende functie
Directeur Jocelyne Vanheste is vol lof over de werking van de Triangelouders. “Het zijn allemaal mensen die een verbindende functie tussen de ouders en de school nastreven. Niemand wordt lid van de Triangelouders uit bemoeizucht of eigenbelang. De Triangelouders streven ernaar om de loopbaan van alle kinderen van de school positief te beïnvloeden. Daarenboven zorgen ze ook regelmatig voor een financieel duwtje in de rug en ook dat is voor de school en de kinderen niet onbelangrijk.” (PDC)
