In het VTI van Ieper krijgen de leerlingen van de vrije basisscholen dankzij een escaperoom voortaan de kans om hun begeleidende leerkracht op een ludieke manier te verrassen. “Eerst moeten ze de code van elk van de vierboxen kraken”, zegt Marieke Robaeys van de werkgroep ontvangst basisscholen.
Gedaan met de klassieke rondleiding in het VTI voor leerlingen van de vrije basisscholen. “Vanuit de scholen zelf werd gevraagd naar meer doe-activiteiten”, legt Marieke Robaeys uit. “In de werkgroep viel tijdens de evaluatie al vlug het woord ‘escaperoom’. Elke afdeling werkte aan een box waarbij de laatstejaarsleerlingen van de lagere school een opdracht uitvoeren die hen een code oplevert. Wie als klas binnen de veertig minuten de vier codes, heeft ziet hoe de juf of de meester bedolven wordt onder de confetti. Van bij de start van de escaperoom zit de juf of de meester op een troon met een dreigende emmer boven zijn hoofd. Per juiste code ziet hij of zij de emmer steeds zakken. En dat zien ook de leerlingen die op die manier meteen een extra stimulans hebben om de proeven tot een goed eind te brengen.”
Speelse manier
In de boxen staan opdrachten opgesteld die zo uit de lessen elektriciteit, mechanica, hout en bouw werden geplukt. De proeven werden uitgewerkt door de leerlingen en hun begeleidende leerkrachten. “Op een speelse manier wordt zo de kennis voor een bepaalde richting overgebracht en kunnen we de leerlingen hun keuze voor de school en de richting mee helpen bepalen.” De komende twee weken komen liefst 27 basisscholen het VTI van Ieper bezoeken. Het zijn oud-leerkrachten van de school die de opdrachten in de escaperoom begeleiden. “We houden eraan om te starten met een hartelijk welkom in ons forum”, vervolgt Marieke Robaeys. “De escaperoom is aansluitend de volgende en totale nieuwe stap in de rondleiding. Met deze escaperoom willen we de nieuwsgierigheid en de creativiteit stimuleren bij onze gastleerlingen.” (MDN)
